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新疆大学人文社科重点研究基地建设规划 (2012-2016年) (征询意见稿)
2015-10-04 15:33   审核人:

新疆大学人文社科重点研究基地建设规划

2012-2016年)

(征询意见稿)

为了进一步繁荣我校哲学社会科学研究事业,促进我校人文社会科学重点研究基地(以下简称“基地”)建设协调、可持续发展,根据教育部《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》和《新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设项目实施与管理办法(暂行)》,特制定本规划。一、研究基地建设回顾截至目前,我校有各级各类人文社会科学重点研究基地13个。其中,教育部人文社会科学重点研究基地1个(2000年成立),自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地9个(2011年成立),新疆大学校级人文社会科学重点研究培育基地3个(2011年成立)。研究基地基本覆盖了我校人文社会科学的主要学科和领域,同时汇聚了一批学术精英、培育了一批学术骨干,取得了一批研究成果,已经成为我校哲学社会科学研究的主力军,为学校乃至自治区各级政府科学决策、为新疆经济社会发展、文化繁荣提供了重要的理论支持和智力保证,作出了重要贡献。二、指导思想和总体目标(一)指导思想 坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,始终把马克思主义的立场观点方法贯穿到我校人文社会科学教学科研全过程。立足创新、提高质量、增强能力、服务国家发展战略和地方经济社会发展,为新疆维吾尔自治区科学发展提供坚强的理论支持和智力保证。 (二)总体目标 从我校教育、科研事业改革发展实际需要出发,按照《新疆大学“十二五”科学研究发展规划》的要求,继续深化科研体制改革,构建特色鲜明、优势突出、结构合理、协调发展的重点研究基地体系。根据突出重点,分类管理,整体推进,实施高水平人文社科重点研究基地建设计划,即在2012-2016年期间,学校各级各类人文社科重点研究基地建设总量控制在20个以内,按照三个层次来规划和建设。 具体目标是:第一层次是重点培育2-3个高水平创新研究基地,经过一段时间的建设,整体水平力争在全国同类学科和研究中处于先进和领先水平,部分基地冲击和进入教育部人文社科重点研究基地;第二个层次是积极建设5个左右在全国有一定影响的省级高水平特色基地;第三个层次是继续建设好10个左右的校级人文社科重点研究基地。 通过实施建设计划,整个基地布局能够覆盖我区经济社会发展的各个领域,具有重要影响力和发挥重要作用,在全国相关领域具有重要的影响力。具体来讲,各基地要产出一批有自己的研究特色、研究品牌、研究优势的科研成果,形成一批符合自身研究方向的,并在全区乃至全国有影响的标志性成果和代表性成果;加快高水平学术网站建设,推动信息资源的共建共享;力争在国家和教育部哲学社会科学重大招标项目上有新的进展和提高,重点和一般项目立项数增幅明显,课题经费增长明显。三、主要任务(一)凝炼学科方向。根据研究基地的总体目标和自身特点,着眼于基地的长远发展、可持续发展,进一步凝炼学科方向,找准定位,明确发展目标,科学合理进行规划。始终发挥学术委员会在学科发展方向上的指引作用,紧密围绕基地的学科方向,始终站在学科发展前沿,瞄准对学科发展具有前瞻性、长远战略性的重大基本理论问题开展研究。 (二)强化内涵建设。围绕激发科研活力,创新运行机制,整合优质资源,形成监督指导有力、管理科学规范、责权关系明晰、组织运行高效的科研管理机制。健全以问题为导向、项目为纽带、机构开放、人员流动、内外联合、充满活力的科研组织,建立研究人员流动和固定相结合的体制模式。建立跨学科、院系、学校、地区、部门的开放型科研组织形式,营造既有效促进协同攻关,又充分发挥个人积极性的科研氛围,形成团队合作与自由探索相结合的研究机制、基地内外合作、学科交叉和融合的研究体系。 (三)增强研究实力。依托基地科研力量,增进学术研究创新力,提高研究成果质量,提升学术影响力。以我区经济社会发展重大需求为导向,抓住国家战略和地方经济社会发展中的重大理论问题和现实问题、重要史料整理和历史文化研究问题、以及在改革开放和现代化建设中社会普遍关心的重大问题展开深入研究和学术研讨。课题选定和研究要注重前沿性、创新性、学术性、理论性,突出学术特色、提升学术优势、拓展研究领域、打造学术品牌。广泛开展国际合作研究和学术交流活动,形成有影响的学术高地,增强学术话语权。创建科研工作服务经济社会发展的多元化成果形式。 (四)加强人才培养。注重学术带头人和科研骨干的培养管理,坚持培养和引进并重,培育学术梯队,造就一批国内外有学术影响力的高水平人才。按照梯队结构和学科发展需求,有计划地培养和引进人才,提升科研队伍的素质,加大学术带头人的培养力度,着力培养政治素质好、业务能力强的中青年科研骨干和后备人才。同时,要从基地建设的整体目标考察和引进新人,加大力度引进高层次人才。 (五)建设创新团队。把握梯队的知识结构、年龄结构、学缘结构,按照“出精品、出人才、带队伍”的规律,通过课题研究汇聚、引进和培养相结合建设学术科研创新团队。从凸显“区域、水平、应用、跨学科”特色等方面,建设一批引领作用显著、团队效应突出、攻关能力较强的优势学科创新团队。 (六)推行科学的评价导向。确立以成果质量和创新程度为标准的评价导向,以服务国家和自治区发展需求、引领学术发展的实质性贡献为核心尺度,更加注重研究成果的学术原创性和实际应用价值,改变简单以数量评价业绩、评价人才的做法。大力推行优秀成果和代表作评价制度,健全符合哲学社会科学特点的评价标准,完善科学合理的评价制度和监督机制。构建定性评价与定量评价、同行评价与社会评价、过程评价与结果评价、当前评价与长远评价相结合的多元评价体系。 (七)注重社会服务。采取措施,促进研究成果为党和政府决策咨询服务、为国家和地方经济社会发展服务。鼓励产学研用结合,创新成果转化方式,充分发挥社会效益。组织开展形式多样的宣传教育活动,大力普及人文社会科学知识,提高公众人文素质。四、保障措施(一)明确管理责职。学校科研处负责重点研究基地建设规划的具体实施,负责本规划实施细则制定,组织重点研究基地申报、专家评审和检查评估,指导重点研究基地建设并提供经费支持。通过认真落实《新疆大学自治区级人文社会科学重点研究基地管理办法》,确保措施到位、管理到位、防止出现“重申报、轻建设”的问题。 (二)加大资助力度。重点研究基地建设经费由各类研究基地上级主管部门和学校共同资助,专款专用。研究基地要建立经费账目管理制度,加强经费管理。积极探索与社会各方开展合作的途径,拓宽建设经费和研究经费的筹措渠道,并努力促进科研成果的利用和转化,实现研究成果的社会效益和经济效益,形成经费来源的多元化机制。 (三)实施分类管理。按基地类别,实行分类指导、分类支持、分类管理和分类评估。严格新增基地审批程序,严把新增基地入口关。大力支持教育部人文社会科学重点研究基地建设,加大对申报教育部人文社会科学重点研究基地的支持力度。 (四)实行以评促建。重点研究基地建设实行竞争入选、定期评估、不合格淘汰的动态管理制度。建立基地年度检查制度,加强对基地的全程管理。评估不达标的重点研究基地将给予警告、暂停拨款、限期整改等处理;再次评估不达标的,取消重点研究基地资格。

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